烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)課程為您說明儲備人才培訓(xùn)計劃如何制定
文章出處:www.livingim.com  |  發(fā)布時間:2016/12/8 18:35:33  |  瀏覽次數(shù):0
烏魯木齊企業(yè)培訓(xùn)課程為您說明儲備人才培訓(xùn)計劃如何制定、為了企業(yè)的長久發(fā)展,做好企業(yè)人才儲備才可以使企業(yè)在激烈的市場當(dāng)中占據(jù)人才優(yōu)勢,帶動企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。對于每個企業(yè)來說,幾乎都會有每個公司都有儲備人員或者管培生的培訓(xùn)項目,所以根據(jù)不同人才的層次、環(huán)境和數(shù)量,需要進(jìn)行針對性的、持久性的培養(yǎng),保障企業(yè)長遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)。這部分儲備人員來自各高校的應(yīng)屆畢業(yè)生,并為他們制定了完整的培訓(xùn)項目。通過年度批次實踐及培訓(xùn)資源的整合,探索適用公司的儲備人員培訓(xùn)模式,從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)過程及培訓(xùn)效果來優(yōu)化整個培訓(xùn)項目的實施年度儲備人員培訓(xùn)方式對比、對比前后兩年招聘的儲備人員的培訓(xùn)管理項目,分別從培訓(xùn)方式、培訓(xùn)流程、培訓(xùn)過程等方面來對比分析。
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)為您分析培訓(xùn)特點,儲備人員培訓(xùn)采取分階段集中專題輔導(dǎo)和下公司實訓(xùn)相結(jié)合的方式進(jìn)行,有利于用人部門對儲備人員進(jìn)行了解、互動、選擇,同時也讓儲備人員對工作崗位、環(huán)境、企業(yè)文化等有了初步認(rèn)識,并留給儲備人員對自己期望的崗位有一定的思考、選擇空間。
競聘上崗給了各用人部門和儲備人員一個雙向選擇的機(jī)會。無論是用人部門還是儲備人員都會對自己的選擇比較珍惜,這對雙方都是有利的。由于儲備人員培訓(xùn)時間較短,為彌補(bǔ)儲備人員培訓(xùn)時間和內(nèi)容的不足,因此,在儲備人員集中培訓(xùn)的過程中增加了企業(yè)文化類課程培訓(xùn)數(shù)量和深度,如企業(yè)榮譽(yù)感和團(tuán)隊榮譽(yù)感的培訓(xùn),通過分組學(xué)習(xí),從開始團(tuán)隊組建到最后的團(tuán)隊重組,使所有參訓(xùn)學(xué)員更有激情和斗志的迎接新挑戰(zhàn)。可在晚上培訓(xùn)時由于儲備人員崗位和班次不一,所以出勤率不是很高,這樣會使部分儲備人員沒能完整接受培訓(xùn)中心組織的系統(tǒng)培訓(xùn)。
培訓(xùn)過后儲備人員現(xiàn)狀對比
在職人員崗位狀況
分析目前在職的儲備人員基本上成為各部門的重點培養(yǎng)對象,部分人員已經(jīng)成為該部門的骨干。因此對這部分人員每個年度的培訓(xùn)項目將會不斷的完善和更新,并增加部門的專業(yè)培訓(xùn),強(qiáng)化能力培訓(xùn)。將培訓(xùn)過后的在崗儲備人員的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)積分等制作培訓(xùn)成長線路圖,作為部門領(lǐng)導(dǎo)考核與晉升的依據(jù)。
離職與在職情況對比
儲備人員在競聘上崗的人數(shù),以參加由培訓(xùn)中心組織的競聘上崗活動,各公司、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)人都應(yīng)邀到現(xiàn)場。通過競聘上崗的方式讓用人部門與培訓(xùn)中心建立互動溝通的項目管理,完善上崗后的培訓(xùn)跟蹤工作,并計算培訓(xùn)競聘上崗合格率,作為培訓(xùn)指標(biāo)考核。
儲備人員離職原因?qū)Ρ?/span>
分析儲備人員離職的原因比較分散,縱向?qū)Ρ戎屑性诠ぷ鳝h(huán)境及薪酬上,在對培訓(xùn)工作的改善后,這一個項目中離職人員數(shù)量有了很大的降低,總的離職人數(shù)也降低了。橫向?qū)Ρ戎?,儲干離職集中在客觀原因的較多且集中在主管原因的較多,這又對培訓(xùn)工作產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。
對培訓(xùn)模式的分析和數(shù)據(jù)分析來整合培訓(xùn)資源,管控培訓(xùn)流程和優(yōu)化培訓(xùn)講師隊伍、提升培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)能力等方面不斷發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)管理中存在的問題,進(jìn)行分析和改善,持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)模式。儲備人員的培訓(xùn)評估就是最后人員的離職人數(shù)最低及是否能崗匹配的滿足公司發(fā)展需求,降低人員流失。在培訓(xùn)模式的整合中較多分析內(nèi)部環(huán)境,對外部環(huán)境的分析較少,但不能回避外部環(huán)境對整個培訓(xùn)工作的影響。
整合儲備人員培訓(xùn)模式是一個系統(tǒng)工程,是通過年度培訓(xùn)項目的對比、分類及信息匯總,經(jīng)過優(yōu)化的培訓(xùn)管理模式是適合企業(yè)發(fā)展需求的,達(dá)到了一定的效果,并適應(yīng)了外部環(huán)境的挑戰(zhàn),最終通過培訓(xùn)儲備人員來滿足企業(yè)的“用”和“留”的最大化作用。希望新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹的以上的內(nèi)容對大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息,那就請繼續(xù)等待新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分享吧
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競聘上崗給了各用人部門和儲備人員一個雙向選擇的機(jī)會。無論是用人部門還是儲備人員都會對自己的選擇比較珍惜,這對雙方都是有利的。由于儲備人員培訓(xùn)時間較短,為彌補(bǔ)儲備人員培訓(xùn)時間和內(nèi)容的不足,因此,在儲備人員集中培訓(xùn)的過程中增加了企業(yè)文化類課程培訓(xùn)數(shù)量和深度,如企業(yè)榮譽(yù)感和團(tuán)隊榮譽(yù)感的培訓(xùn),通過分組學(xué)習(xí),從開始團(tuán)隊組建到最后的團(tuán)隊重組,使所有參訓(xùn)學(xué)員更有激情和斗志的迎接新挑戰(zhàn)。可在晚上培訓(xùn)時由于儲備人員崗位和班次不一,所以出勤率不是很高,這樣會使部分儲備人員沒能完整接受培訓(xùn)中心組織的系統(tǒng)培訓(xùn)。
培訓(xùn)過后儲備人員現(xiàn)狀對比
在職人員崗位狀況
分析目前在職的儲備人員基本上成為各部門的重點培養(yǎng)對象,部分人員已經(jīng)成為該部門的骨干。因此對這部分人員每個年度的培訓(xùn)項目將會不斷的完善和更新,并增加部門的專業(yè)培訓(xùn),強(qiáng)化能力培訓(xùn)。將培訓(xùn)過后的在崗儲備人員的培訓(xùn)課程、培訓(xùn)積分等制作培訓(xùn)成長線路圖,作為部門領(lǐng)導(dǎo)考核與晉升的依據(jù)。
離職與在職情況對比
儲備人員在競聘上崗的人數(shù),以參加由培訓(xùn)中心組織的競聘上崗活動,各公司、部門的主要領(lǐng)導(dǎo)人都應(yīng)邀到現(xiàn)場。通過競聘上崗的方式讓用人部門與培訓(xùn)中心建立互動溝通的項目管理,完善上崗后的培訓(xùn)跟蹤工作,并計算培訓(xùn)競聘上崗合格率,作為培訓(xùn)指標(biāo)考核。
儲備人員離職原因?qū)Ρ?/span>
分析儲備人員離職的原因比較分散,縱向?qū)Ρ戎屑性诠ぷ鳝h(huán)境及薪酬上,在對培訓(xùn)工作的改善后,這一個項目中離職人員數(shù)量有了很大的降低,總的離職人數(shù)也降低了。橫向?qū)Ρ戎?,儲干離職集中在客觀原因的較多且集中在主管原因的較多,這又對培訓(xùn)工作產(chǎn)生了新的挑戰(zhàn)。
對培訓(xùn)模式的分析和數(shù)據(jù)分析來整合培訓(xùn)資源,管控培訓(xùn)流程和優(yōu)化培訓(xùn)講師隊伍、提升培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)能力等方面不斷發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)管理中存在的問題,進(jìn)行分析和改善,持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)模式。儲備人員的培訓(xùn)評估就是最后人員的離職人數(shù)最低及是否能崗匹配的滿足公司發(fā)展需求,降低人員流失。在培訓(xùn)模式的整合中較多分析內(nèi)部環(huán)境,對外部環(huán)境的分析較少,但不能回避外部環(huán)境對整個培訓(xùn)工作的影響。
整合儲備人員培訓(xùn)模式是一個系統(tǒng)工程,是通過年度培訓(xùn)項目的對比、分類及信息匯總,經(jīng)過優(yōu)化的培訓(xùn)管理模式是適合企業(yè)發(fā)展需求的,達(dá)到了一定的效果,并適應(yīng)了外部環(huán)境的挑戰(zhàn),最終通過培訓(xùn)儲備人員來滿足企業(yè)的“用”和“留”的最大化作用。希望新疆企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹的以上的內(nèi)容對大家是有幫助的。如果大家還想知道更多的信息,那就請繼續(xù)等待新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分享吧
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