新疆企業(yè)管理培訓(xùn)告訴你的如何才可以防止員工偷懶的現(xiàn)象發(fā)生
文章出處:www.livingim.com  |  發(fā)布時間:2018/5/23 16:31:45  |  瀏覽次數(shù):0
新疆企業(yè)管理培訓(xùn)告訴你的如何才可以防止員工偷懶的現(xiàn)象發(fā)生,調(diào)動員工工作的積極性?第一、用共同目標(biāo)構(gòu)建凝聚力。公司老板可以給團(tuán)隊員工制定一個共同的目標(biāo),有了一致的目標(biāo),項目團(tuán)隊就可以對團(tuán)成員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力,才能確保每個人都參加到團(tuán)隊中來,為團(tuán)隊任務(wù)共同努力,這樣避免“內(nèi)耗”現(xiàn)象,大大提高生產(chǎn)效率。
同時,要使員工時刻明白自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)?!肮ぷ鲀?nèi)容”不等于“工作職責(zé)”。要讓員工知道自己不僅是為了工作而工作,而是為了團(tuán)隊的榮譽(yù),團(tuán)隊的責(zé)任感而工作。
第二、讓員工有強(qiáng)烈的自我意識形成動力。優(yōu)秀的管理者會讓員工認(rèn)為自己是團(tuán)隊的主角,每個人占著重要的成分。要有強(qiáng)烈的主人翁意識,讓自己融入其中,才能形成動力。
那么,怎樣讓員工有強(qiáng)烈的主人翁意識?
1.讓員工參與討論。讓員工說出自己的想法,能讓他們感受到尊重,確認(rèn)自己的價值。當(dāng)員工積極性不高的時候,一定是與上級存在某種溝通上的障礙。通過討論消除障礙,提高員工積極性,不失為一種雙贏的做法。
2.讓員工知道要做的事情的原因和意義。傳統(tǒng)上,上級對下級布置任務(wù)時只需說明要求, 下級必須遵照執(zhí)行??墒?,管理級別高并不意味全能。在任務(wù)執(zhí)行的實際過程中,遇到意外情況,可以嘗試讓員工提出解決方案。
3.讓所有的員工都覺得自己是企業(yè)的合伙人。讓員工知道公司是如何運作的,了解自己部門之外的事情。當(dāng)員工覺得他們很適合自己的工作,他們的工作對公司很重要時,他們會更加出色地工作。要想最大限度調(diào)動員工的積極性,就要讓員工對自己的工作有更多的掌控權(quán)。幫助員工建立歸屬感,尤其是讓員工覺得自己是企業(yè)的主人,這是關(guān)鍵。如果你喜歡 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話,那么可以拿起手中的電話聯(lián)系 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們一定為你服務(wù)到底!本文由 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯整理發(fā)布,
同時,要使員工時刻明白自己應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)?!肮ぷ鲀?nèi)容”不等于“工作職責(zé)”。要讓員工知道自己不僅是為了工作而工作,而是為了團(tuán)隊的榮譽(yù),團(tuán)隊的責(zé)任感而工作。
第二、讓員工有強(qiáng)烈的自我意識形成動力。優(yōu)秀的管理者會讓員工認(rèn)為自己是團(tuán)隊的主角,每個人占著重要的成分。要有強(qiáng)烈的主人翁意識,讓自己融入其中,才能形成動力。
那么,怎樣讓員工有強(qiáng)烈的主人翁意識?
1.讓員工參與討論。讓員工說出自己的想法,能讓他們感受到尊重,確認(rèn)自己的價值。當(dāng)員工積極性不高的時候,一定是與上級存在某種溝通上的障礙。通過討論消除障礙,提高員工積極性,不失為一種雙贏的做法。
2.讓員工知道要做的事情的原因和意義。傳統(tǒng)上,上級對下級布置任務(wù)時只需說明要求, 下級必須遵照執(zhí)行??墒?,管理級別高并不意味全能。在任務(wù)執(zhí)行的實際過程中,遇到意外情況,可以嘗試讓員工提出解決方案。
3.讓所有的員工都覺得自己是企業(yè)的合伙人。讓員工知道公司是如何運作的,了解自己部門之外的事情。當(dāng)員工覺得他們很適合自己的工作,他們的工作對公司很重要時,他們會更加出色地工作。要想最大限度調(diào)動員工的積極性,就要讓員工對自己的工作有更多的掌控權(quán)。幫助員工建立歸屬感,尤其是讓員工覺得自己是企業(yè)的主人,這是關(guān)鍵。如果你喜歡 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的話,那么可以拿起手中的電話聯(lián)系 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)我們一定為你服務(wù)到底!本文由 新疆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)編輯整理發(fā)布,
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